Studium
In diesem Bereich befinden sich meine Anmerkungen und Studienleistungen zum Studiengang Medienbildung.
Zur offiziellen Seite des Studiengangs Medienbildung an der Otto-von-Guericke-Universität, Magdeburg.
Studienleistungen
Projekte im Master Studium
Sommersemester 2010 – Wintersemester 2010/2011
| Thema | Seminar / Vorlesung | Art der Leistung | erarbeitet mit | Links und Download |
|---|---|---|---|---|
| Masterarbeit:
Audiovisuelle Artikulationen des Verhältnisses zwischen Mensch und Technik am Beispiel der Darstellung des Roboters im Science Fiction – Film. |
Arbeit |
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| Begründung (Präsentation im Masterkolloquium ) | ||||
| Foucaults Genealogie im Blickfeld Strukturaler Medienbildung | Die Kadrierung der Macht: Michel Foucault | Hausarbeit |
Wintersemester 2009/2010
| Thema | Seminar / Vorlesung | Art der Leistung | erarbeitet mit | Links und Download |
|---|---|---|---|---|
| Tracey Fragments | Audiovisuelle Artikulation: Gilles Deleuze | Präsentation | Christopher Könitz | |
| Ausarbeitung | ||||
| Goffmans Rahmenanalyse als Zugang zur Mediensozialisation | Medialität und Realität | Hausarbeit | Christopher Könitz | |
| Kurzpräsentation | Christopher Könitz | |||
| Paul Otlet und das Mundaneum | The web that wasent | Präsentation | Christopher Könitz | |
| Ausarbeitung | ||||
| Die Darstellung und Bedeutung von Arbeit im japanischen Film der 60er unter modernisierungs- und identitätstheoretischen Gesichtspunkten. | Filmgeschichte | Präsentation | Christopher Könitz |
Sommersemester 2009
| Thema | Seminar / Vorlesung | Art der Leistung | erarbeitet mit | Links und Download |
|---|---|---|---|---|
| Ungleichheit im Web 2.0 | Digitale Ungleichheit | Präsentation | Fabian Hameister | |
| Verworfenes Leben | Moderne im Film | Präsentation | Franziska Wyrwich | |
| Internetprojekt | ||||
| Hybride Lernumgebungen | Hybride Lernumgebungen | Präsentation | Franziska Wyrwich | |
| Grounded Theory | Forschungs- seminar: Alter und Medien 1 | Präsentation | ||
| Ausarbeitung | ||||
| Science Fiction – Filme der Jahre 1955 und 1956 | Filmgeschichte | Präsentation | Robert Kämz |
Wintersemester 2008/09
| Thema | Seminar / Vorlesung | Art der Leistung | erarbeitet mit | Links und Download |
|---|---|---|---|---|
| Von Descartes zu Deckard. Zur Bewusstseins- und Identitätsfähigkeit künstlicher Intelligenzen im Science-Fiction-Film. | Medien und Identität | Hausarbeit | ||
| Präsentation | ||||
| Informelles Lernen. | Didaktik der neuen Medien | Präsentation | Antje Goldmann, Jens Holze | |
| Die historische Entwicklung der Darstellung seelischer Prozesse im Film am Beispiel der “Romeo und Julia” – Verfilmungen von 1936 und 1996 | Filmtheorien | Internetprojekt | Franziska Wyrwich, Juliana Thiemer | |
| Die Darstellung seelischer Prozesse im Film. | Präsentation | Franziska Wyrwich, Juliana Thiemer | ||
| Der Science-Fiction-Film der frühen 50er Jahre | Filmgeschichte | Präsentation | Christopher Könitz |
Bachelor-Studium
Bachelor Arbeit
| Thema | Seminar / Vorlesung | Art der Leistung | Links und Download |
|---|---|---|---|
| Verteidigung | VerteidigungSoSe 2008 | Präsentation | |
| Arbeit: Die Darstellung von Angst und Furcht im Kinderfilm | Bachelor-ThesisSoSe 2008 | ||
| In die Arbeit eingebudene Bilder | Anhang zur Bachelor-Thesis -SoSe 2008 |
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| Konzeptvorstellung | Media StudiesWS 2007/08 | Präsentation |
Projekte (Auszug)
(passwortgeschützt, bei Interesse bitte nachfragen)
| Thema | Seminar / Vorlesung | Art der Leistung | Links und Download |
|---|---|---|---|
| Film Noir und Neo Noir | FilmgeschichteWS 2006/07 | Internetprojekt | |
| V wie Vendetta | Audiovisuelle KommunikationWS 2006/07 | Internetprojekt | |
| Frankenstein | Filmgeschichte SS 2006 |
Internetprojekt | |
| Gattaca | Allgemeine PädagogikWS 2005/06 | Internetprojekt | |
| Fahrenheit 451 | Mediendiskurse im FilmWS 2005/06 | Internetprojekt |
Notenrechner
Für persönliche Zwecke habe ich eine Excel-Datei geschrieben, welche die Endnote für den Master-Studiengang Medienbildung berechnet. Da sich diese mit recht wenig Mühe an den Bachelor anpassen ließ, habe ich das gleich mit erledigt und auch ein Rechenblatt für den BA erstellt.
Diese stelle ich Interessierten für Office XP und Office 2007 zur Verfügung. Ich übernehme keine Haftung dafür, dass die Tabellen fehlerfrei funktionieren. Zumindest die BA-Tabelle hat meine Note richtig ausgegeben.
Open Office müsste die Datei auch öffnen. Sind nur simple mathematische Funktionen, das sollte der Import schaffen.
In der aktuellen Version liefert die Datei erst eine brauchbare Note wenn fast alle Dateien eingetragen sind. Die Aussagekraft, wenn nur die Noten der ersten 2 Semester eingegeben sind, ist sehr gering 
.
Updates in Version 2: Auf dem Blanko-Blatt finden sich nun eingetragene CPs, die der Empfehlung des Modulhandbuches entsprechen. Die Modulnoten werden richtig gerundet. Eine Spalte für die Themen der Studienleistung wurde eingefügt.
Download:
Eine Anmerkung zur Bedienung: In die blauen Felder unter der Semesterzahl wird die Anzahl an erworbenen Credits eingetragen. Diese werden unter der Tabelle zu addiert, damit ein deutlich wird, wieviel CP im Semester gemacht wurden. Bei unter 30 besteht Anlass zur Sorge…
Anregungen und Kritik sowie Bug-Reports sind natürlich immer willkommen.
Anmerkung 2: Für den Bachelorstudiengang nach alter Studienordnung kommen eventuell falsche Ergebnisse raus, da das Datenblatt eine Gewichtung der Noten vornimmt, welche laut Studienordnung nicht vorgesehen ist. Lösung: Einfach jeweils 5CP pro Seminar eintragen.
Deine Übersicht finde ich super.
LG Jana
Danke dir. Ich wäre froh, wenn das auch noch andere machen würden, weil ich ein bekennender Open Access bin und mich immer freue, wenn jemand seine Ergebnisse frei zugänglich macht. Das sind zwar nicht immer hochwissenschaftliche Erkenntnisse, und vieles ist wahrscheinlich banal, aber mich hat auch schon so manche BA- bzw. Vordiplomarbeit auf gute Gedanken gebracht. Wann stellst du mal was frei zur Verfügung?
LG
Wolfgang
Ich kann nur zukünftiges zur freien Verfügung stellen. Meine Aufzeichnungen vom Studium liegen bis auf zwei Arbeiten nicht in digitaler Form vor und würde für die reine Digitalisierung mehr Zeit beanspruchen, als ich bereit bin darin zu investieren.
LG Jana
…
Spite Idee, spitze gemacht: Studienleistungen #openaccess zur Verfügung gestellt. Danke Wolfgang!…